Mostrando las entradas con la etiqueta PROYECTO INGLÉS. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta PROYECTO INGLÉS. Mostrar todas las entradas

viernes, 26 de junio de 2020

HOJA DE REFLEXIÓN DE PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 29 / 06 / 2020   
Proyecto: Inglés                     
Nombre y Apellidos: Freddy Figueroa Balladares
Grado/Curso: 1 BGU                                        Paralelo: A
¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?
El adaptarme a las paginas y aplicaciones que se han solicitado para algunos trabajos, no solo en este proyecto.
¿Salió como esperabas?
Todo salió bastante bien, no hubo ningún tipo de inconveniente
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?
Con mas organización, arreglaría algunas cosas que las realice a ultima hora.
¿Qué crees que has aprendido?
Mas que nada en todo este proceso de clases, he aprendido lecciones de vida, y mas que nada he aprendido historia y el como todos tenemos derechos que deben de ser respetadas por otros y nosotros también debemos respetar los de otros.

martes, 16 de junio de 2020

HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha: 16 / 06 /2020    
Nombre y Apellidos: Freddy Figueroa Balladares.
Grado/Curso: 1 BGU                                                    Paralelo: A
Proyecto: Inglés
Nombre de tarea-actividad: Ensayo Libertad de expresión
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso.
Investigue sobre la situación actual y la ley de libertad de expresión.
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
Que comprendo el como funciona el derecho a la libertad de expresión y el como se aplica en la situación actual.
¿Qué aprendiste?
Al correcto funcionamiento de esta ley y otros derechos humanos en una sociedad políticamente correcta.

The freedom of expression in the actual Ecuador


FREEDOM OF EXPRESSION
Today I am going to talk you about the freedom of expression, this is a human right and it is in the 19th article of the “Declaration of the Human Rights” and this says that everyone has the right of say what he thinks in any way of communication and cannot been judged by anyone because of that, we are going to talk about an example of this in the actuality.

This example is of Ecuador, I’m going to talk about two big things that happen here, the first of them are the revolts that fight in the streets of Ecuador because of the humanitarian law that has been approved, here we can see that this group of people, specially workers, share their opinion about the approbation of this law, in this case they do it through pacific revolts in the streets and their voices, here we have an example of the freedom of expression and we cannot judge them, at least, publicly because we will be violating the law and their rights, this is an actual example of this, and it show us that we all have the freedom of say whatever we want.
But, obviously we cannot abuse of this right, we can say whatever we want just if it doesn’t taunt other people, because if that happens it will be violate the law.

In conclusion, we can say whatever we want, yes, but if we do it publicly as a movement or revolution we have to do it in a responsible way, we have our rights but also our limitations, and the rest of the people also has rights and must be respected.

THANKS FOR YOUR ATTENTION

lunes, 15 de junio de 2020

Compara contrasta Revolución Francesa y Situación Actual Ecuador


 Revolución Francesa


Levantamientos en el Ecuador


¿EN QUÉ SE PARECEN?

 En ambos el sector social del pueblo se levanta contra el gobierno.
En ambas se cree que el estado está abusando del poder. 
El pueblo se cansa de la situación y decide realizar una protesta liderada por un individuo. 
En ambas las protestas se realizan durante un tiempo difícil
 La clase más afectada es la clase trabajadora



¿En que se diferencian?

CON RESPECTO A…

Francia 



Ecuador 


Economía 




























PATRONOS DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS








CONCLUSIÓN O INTERPRETACIÓN






MAPA DE PENSAMIENTO

1.      ¿En qué se parecen?








2.      ¿En qué se diferencian?








3.      ¿Qué semejanzas y diferencias parecen significativas?








4.      ¿Qué categorías o patrones ves en las semejanzas y diferencias significativas?









5.      ¿Qué interpretación o conclusión sugieren las semejanzas y diferencias significativas?








martes, 9 de junio de 2020

Informe de investigación y reflexión

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR 
NOMBRES:
Freddy Figueroa
Juan Muñoz
Matias Cabrera
David Lopez


MATERIAS:
Inglés, Educación artística e Historia


GRADO:
1ro BGU
AÑO LECTIVO:
2019-2020


Revolución Francesa


Se conoce con el nombre de revolución francesa al movimiento político, social, económico y militar,
que surgió en Francia en 1789; el mismo que trajo como consecuencia el derrumbe de la monarquía
absolutista, que hasta entonces había regido en Francia, a la vez que originó el establecimiento de un
gobierno republicano democrático y asimismo, la iniciación de una nueva época llamada como La
época contemporánea. La revolución francesa difundió por el mundo los ideales de libertad y
fraternidad, así como el de la soberanía popular; y divulgó, primordialmente el conocimiento de
los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano.


Causas:
Existen 4 causas principales para que esta revolución se diera en francia en el siglo XVIII.
Las desigualdades del régimen feudal: Se estima que de los 23 millones de habitantes de la Francia
de la época, apenas 300 mil pertenecían a las clases privilegiadas de la aristocracia o del clero.
La gran masa restante era pueblo llano con menores derechos y posibilidades.
El rigor del absolutismo: El absolutismo daba a los reyes todo el poder político, legal y económico,
sin que se les pudiera contradecir en ningún sentido, lo cual les hizo también responsables de los
desastres económicos que ocurrieran, fuera o no realmente su responsabilidad.
Las ideas de la Ilustración: Las ideas respecto a la igualdad entre los hombres y la fe en la razón
de filósofos y escritores como Voltaire, Rousseau, Diderot o Montesquieu, influyeron enormemente
sobre la mentalidad de la época, forjando las aspiraciones a un sistema social más moderno y menos
influenciado por la Iglesia y la religión.
La miseria y marginación del pueblo llano: Las condiciones de vida del pueblo llano eran
paupérrimas: hambre, marginación, enfermedad, trabajo esclavizante y ninguna perspectiva de
ascenso social o de mejoría.


Consecuencias:
Estas fueron las consecuencias que luego de un duro periodo de devastación y falta de derechos,
dejo esta:
Fin del orden feudal. Se acabó con la monarquía y con la separación de la sociedad en clases fijas e
inamovibles: aristocracia, clero y siervos. Así, renació la república como sistema de gobierno en
Occidente.
Proclamación primera de los derechos humanos universales. El lema de libertad, igualdad y
fraternidad condujo a la redacción de la primera ley de derechos humanos sin distinción de raza ni
credo ni nacimiento.
Influencia en las colonias americanas. Las colonias americanas de Europa vieron en la Revolución
Francesa un ejemplo a seguir y sus ideales marcaron huella en sus propios procesos de independencia. 
Ascenso del bonapartismo. El ascenso de Napoleón Bonaparte y su imperio francés, así como las
guerras europeas que le sucedieron, pusieron fin a este período histórico.


Levantamientos por la Ley Humanitaria en Ecuador


Situación actual:
En el Ecuador hay actualmente una crisis económica, debido a varios motivos, y la pandemia sólo
ha empeorado esta, entonces se ha decidido aplicar la “Ley Humanitaria” la cual intenta ayudar a la
mayoría de sectores posibles, sin embargo, varios sectores han se han sentido perjudicados por esta
ley, por lo que han decidido salir a protestar, a pesar de las adversidades, en contra de las medidas
que esta ley está tomando en el Ecuador contra los trabajadores.


Causa:
Varios sectores, en especial el sector de la parte obrera, no se encuentran de acuerdo con las medidas
tomadas en la ley humanitaria la cual fue recientemente aprobada en el Ecuador, esta sería la
principal causa de los levantamientos que están actualmente ocurriendo en el Ecuador.


Consecuencias: 
A pesar de que se asegura que en estas protestas se están tomando las medidas de prevención como
lo es el distanciamiento de 2 metros, los contagios siguen aumentando ya que a pesar de que se usen
las medidas, estas no son 100% efectivas y al ser una aglomeración de gente casi todos los días,
estos terminan adquiriendo el virus.




Matriz de reflexión:


¿Qué efectos generan en la estabilidad laboral?
¿Qué consecuencias han provocado en la economía familiar de los trabajadores?
¿La ola de despidos están respaldadas por la ley?
¿Qué soluciones podrían darse?
Problemas de despidos, en diferentes tipos de trabajos.

Aumento de la pobreza, por falta de trabajo.
La ola de despidos en el Ecuador no está respaldada por la ley.
Van a haber soluciones pero la gente nunca se va a cansar de protestar.
No poder trabajar en las diferentes instalaciones.
Falta de alimento en las familias, por no tener forma de costear los.
No se puede despedir a ningún trabajador según la ley.
si bien la solución no va a satisfacer a todos puede que se vaya modificando después.
El empleador podrá reducir hasta un 50% de la jornada.



Familias dependientes del bono del estado.
Los empleadores no pueden satisfacer a todos los trabajadores puesto que no hay muchos ingresos.
Se verán afectados algunos sectores pero es algo que debemos ir manejando para poder salir adelante.

Bibliografía

Raffino, M. E. (13 de Mayo de 2020). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/revolucion-francesa/
mihistoriauniversal. (s.f.). Obtenido de 
Romero,D. (18 de mayo de 2020). El Comercio. Obtenido de
Redaccion de Guayaquil. (21 de mayo de 2020). El Comercio. Obtenido de